课堂教学质量标准
发布日期:2013-12-19
作者:教务处
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                                                      课堂教学质量标准

 

第一条  备课

(一)任课教师要依据教学大纲和授课计划的基本要求进行备课。学院鼓励教师在深刻理解教学大纲的基础上,创造性地进行教学,灵活处理教学内容和运用先进、独特、有效的教学方法。

(二)任课教师备课前,应尽可能地熟悉学生,在备课中把教学基本要求与学生的实际状况有机地统一起来。

(三)任课教师备课时,应精选教学内容,注意教材特点,要处理好与先修课或后续课的衔接,要突出重点,理清难点,在基本理论、基本方法和基本技能方面下功夫。

(四)任课教师在备课时,应按照学院对教案和讲稿的规范要求完成备课任务。

第二条  课堂教学

(一)任课教师须确立教书育人的理念,既教书又育人,要把思想政治、道德教育贯穿于全部教学过程中,要培养学生正确的世界观、人生观、价值观与方法论。要注意及时了解学生的思想状况,学习状况和存在的问题,把教书育人切实落到实处。

(二)任课教师要认真研究所授课程在整个专业教学计划中的地位、作用和要求。要认真执行教学大纲,掌握本课程的教学目的与要求,分析清楚该课程在逻辑顺序和课程内容上与其他课程的关系,明确课程的重点、难点及授课的深度与广度,认真填写教学进度表,确定课时分配,教学方法、教学手段、实践环节、作业布置等各项内容。教学进度表应在开课前填写,一式三份,任课教师、分院院长、教务处各一份。

(三)专职专任教师工作量周学时为:正副教授8学时以上,讲师12学时以上。副教授以上职称的教师除授课任务外,每周至少听课2学时以指导青年教师;专任教师原则上每学期应担任两门课程;专任教师有义务承担一项以上教务系统的教学事务性工作,如指导学生课外兴趣小组、指导社会实践、就业等活动。

(四)任课教师要认真撰写每次课的教案与讲稿,要求开新课的教师在开课前写出三分之一的教案或讲稿。其他任课教师(第一次开课教师除外)每轮课前都应对教案或讲稿补充新内容,补充内容不得少于1/3,三年更新一次教案或讲稿。对于教案所列各项内容都要认真填写,不得缺项。任课教师要认真参加期初、期中、期末教学检查,在教学检查中应按要求展示受检材料。

(五)任课教师在课堂教学中须符合以下基本要求:

1、理论阐述观点正确,概念、知识点准确,联系实际。

2、条理分明,逻辑性强,重点突出,讲清难点。

3、在传授知识的同时,注重培养学生分析问题,解决问题的能力和创新能力。

4、要教育和帮助学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。

5、任课教师上课时应情绪饱满,课堂语言准确、清楚、简练,逻辑严谨,注意生动活泼和语言美,恰当运用手势。

6、在课堂教学中,要做到板书工整,布置合理;教具、模型、课件(多媒体教学)演示运用得当。

7、遵守课堂教学纪律,上课不迟到,下课不提前;上课关闭所有通讯工具,不接打电话;未经教务处批准不得坐着讲课。

8、教师要严格要求学生遵守课堂纪律,要清点和记载学生出缺席情况,并经常与学生所在分院及教务处沟通情况,及时将不符合参加课程期末考试的学生报教务处。

第三条  辅导答疑

(一)课后辅导答疑是课堂教学活动的继续。教师辅导答疑时,要注意启发学生思维,开拓学生思路,注意因材施教。对基础好的学生,要引导,鼓励其钻研本课程较深入的问题,向其介绍有关参考资料;对基础较差的学生,要循循善诱,耐心辅导,使其掌握本课程的基本内容。

(二)教师辅导答疑可以选择灵活方式进行,做到随问随答。教师每周应主动与学生联系一次,进行必要的辅导或答疑。

(三)在辅导答疑中发现学生的某些思想问题,教师应认真负责地配合有关部门,及时做好思想政治工作,做到教书育人。

第四条  批改作业

(一)教师批改作业要认真及时,要严格要求学生完成作业。对不能按时完成作业或不认真的学生要批评教育,并要求其重做,经教育不改者,按成绩考核的相关规定处理。

(二)对学生作业中的错误要督促学生自行纠正。对学生作业中的共性错误要采取适当方式及时讲解和指正,对优秀或有创见的作业,应向其他学生推荐,引导学生互相探讨学习。

(三)课程作业应力求全部批改,因学生人数较多而不能全部批改的,应由教研室主任视其教学及科研工作量情况核准确定,但每次批改量不得少于1/3(最低30份)。

(四)作业是考核学生学习成绩的依据之一,凡不能按教师要求完成作业的学生,要按平时成绩要求扣分,对缺作业量达到1/3以上者,任课教师应按《商丘学院应用科技学院考试管理实施办法(试行)》有关要求办理。

第五条  课程考核

(一)所有课程都必须按人才培养计划规定的考核方式进行考核。

(二)课程考核的各环节按《商丘学院应用科技学院考试管理实施办法(试行)》有关要求执行。

 

 

                                                                           教务处

                                                                      2013年12月19日