商丘学院应用科技学院 2018-2019学年第二学期期中教学检查工作总结
发布日期:2019-05-17
作者:教务处
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            商丘学院应用科技学院 2018-2019学年第二学期期中教学检查工作总结

各有关单位:

为切实加强教学管理和教学质量监控,规范教学行为,全面了解我院本学期教学运行情况,及时发现并解决教学过程中存在的问题,学院成立由院领导、教务处、教促办、评建办、网络中心组成的期中教学检查组,于5月6日对我院各教学单位进行了期中教学检查,现将检查情况总结如下:

一、期中教学检查组织情况

教务处在5月5日组织了期中教学检查预备会议,就分组情况和检查内容做了详细的安排。本次期中教学检查分为两个小组,分别到六系两部一中心对日常教学管理、日常归档材料、教师培训、教研室活动、课堂教学秩序、实践教学开展情况、多媒体使用情况等进行了重点检查。

二、日常教学管理

(一)日常教学管理检查情况

1.各教学单位均能够按照试卷整理归档的要求对2018-2019学年第二学期期初缓补考试卷材料进行归档整理,材料包括封皮、空白样卷、参考答案及评分标准、学生试卷、考场记录单、试卷分析表、课程考试命题双向细目表、平时成绩支撑材料等。

2.各教学单位基本能按计划开展教学督导听评课活动、日常教学巡查工作和教研活动。

3.各教学单位普遍重视信息收集反馈处理工作,信息员队伍建设资料齐全,定期召开了师生座谈会,并对信息及时反馈处理。其中基础教学部的信息收集反馈工作很扎实,学生座谈会上还让学生做了笔谈,反馈信息比较具体、详细。

4.各教学单位教研活动开展正常,活动主题明确,教研活动均有记录。

5.有的教学单位非常重视教学督导工作,督导工作做的十分扎实、细致,例如机械工程系。机械工程系听评课除了填写听评课记录本外,还填写了督导反馈记录表和随堂评教记录表,且按计划每月召开系督导会议并作记录,反映了该系对督导工作的高度重视。计算机工程系也十分重视课堂教学督导工作,专门设立督查小组定期检查课堂教学情况并作记录,与此同时还留存了检查情况的图片资料。

(二)检查中的不足之处

1.课堂教学管理方面:(1)前排就座率低;(2)学生玩手机现象严重;(3)学生睡觉现象多;(4)学生迟到;(5)老师不组织课堂。

2.各教学单位的专题督导质评会议落实不到位,有的只是在本教学单位会议上一带而过,有的教学单位根本就没有召开。

3.各教学单位对信息收集和反馈工作虽然比较重视,但是对反馈结果及处理的宣传报道工作还需要进一步加强。

4.有些教学单位的日常教学巡查记录册填写不完整。

(三)建议与要求

1.进一步加强教学督导工作,尤其是专项教学督导工作,要制度化,常规化。

2.各教学单位一定要按计划及时召开本教学单位月督导听评课反馈总结会议,认真总结反馈意见,对课堂教学方面存在的问题要及时处理,处理结果要有记录,同时,就听评课过程中发现的好的课堂、好的老师、好的教学方法要在本教学单位范围内大力推广,号召年轻教师有目的地走进课堂去实地学习,逐步提高。

3.教学单位的日常教学巡查工作可以安排教研室轮流负责制,不要仅限于教学单位办公室人员进行,这样一来人员更充足,而且基层教研室也可以直接了解到日常课堂教学现状。

三、日常材料归档

各教学单位高度重视日常材料整理工作,按照学院工作要求组织自查,梳理存在的问题,及时组织力量查缺补漏,并提出了下一步整改措施。在日常教学归档材料建设上,各教学单位能分学年分学期归档材料,同时及时归档本学期日常教学材料,做到基本规范。但仍然存在以下问题:

 (一)部分材料的完整性、规范性不符合归档材料要求,比较粗糙,如个别教学单位教研室活动记录,计划和实际召开情况不符。

(二)听课记录填写不完整。

(三)成绩单打印不完整、缺少教师签名、缺少年月日、考试人数等现象。

(四)发现归档材料中正面是相关内容,反面为其他内容,造成材料打印后较为混乱。

(五)小部分材料仍缺少签字、盖章。

四、教师培训、教研室活动

教师培训方面:各教学单位都重视教师培训,积极开展新教师入职培训,推荐教师外出培训,落实青年教师导师助教制。其中,工商管理系陈括主任开创双讲课教学模式,即青年教师讲理论知识,老教师讲应用实践。这一教学模式对青年教师的帮助较大,同台讲课的同时也是培训,也是对青年教师的指导,能够让青年教师直观学习老教师的教学方法、经验,帮助青年教师快速成长,站稳讲台。思想政治理论教学部在考虑专业、课程等因素的基础上,为每位新教师配备导师,进行一对一指导培养,新教师与导师互相听课,新教师学习导师的教学方法,导师指出新教师的不足,启发新教师反思,经验+反思,更好地促进了新教师的快速成长。但在教师培训方面仍然存在支撑材料不足等问题,如有的教学单位开展了很多教师培训活动,但是没有留下相应的活动资料;导师助教制培养人员登记表有待完善。希望在以后的培训活动中注重材料的积累,导师在培养、教育、指导的过程中要做好记录。

教研室活动方面:各教学单位都能做好教研室活动计划,认真开展,详实填写活动记录,如土木建筑系、艺术与教育系。但是也有个别系部教研室活动记录本填写不规范,存在没有提前做计划、缺少教研室主任签名、不注重活动材料的积累、记录日常事务性会议等问题。

五、课堂教学秩序

教学进度计划执行情况:工商管理系、土木建筑系、思想政治理论教学部、会计系均能够按照教学计划进行授课,由于本学期进行了春季运动会及“五一”假期,个别课程稍有滞后,但均控制在2周内。各教学单位教师备课积极充分,对于教学过程中存在的问题均能够及时积极解决。土木建筑系由于教师离职情况严重,专兼职教师均全负荷运转,无法再承担离职教师课程,导致课程存在问题。

课堂教学检查:教学单位可以基本保证教学的稳定性和严肃性,学期课表一经排定,各教学单位及任课教师均能严格执行。除因不可抗拒的原因外,各教学单位及任课教师原则上不进行调、停课,特殊情况及因公调课均能由所在教研室妥善安排相应课程;请老师代为上课的,调课教师均能向代课教师详细交待上课内容和教学要求。各教学单位负责人可以做到严把调、停课第一关,尽最大可能减少调、停课次数,杜绝了教师随意申请调、停课及审批调、停课不严格的现象出现,各教学单位每学期因私调课率均能控制在5%左右(调课调课课时量/总课时量)。为了保证备课质量,提高课堂教学效果,对照学院的教案编写要求,教案编写情况基本达标,但检查中发现个别教师的教案存在课程类型表述不准确,授课方式填写不规范,教案内容编写不完整等问题,针对这些问题,各教学单位对于教案编写规范方面应当加强培训和引导。在作业检查中,各教学单位在作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求,大多数教师能认真批改,对没完成作业的学生要求他们补做并对错误之处让学生更正,并注明批改日期。

六、实践教学开展情况

(一)实验室管理情况

在实验室建设方面机械工程系本学期投入精力较大,现已完成9个项目的采购,其中工程材料及应用实验室设备已经到货,汽车检测及维修实训室实验器材已备好,实训中心大楼交付后即可交付安装。由于实训中心大楼工程尚未结束,实验设备尚未到位,部分需开出实验将安排在学期末进行。计算机工程系实验室建设受限于实验楼工程进度,尚未建成,但是该教学单位已利用现有计算机机房,虚拟仿真软件等手段进行实施,保证了大纲规定实验项目的开出,但计算机工程系存在实验室使用记录、开放记录填写不规范,实验项目统计不清晰的情况。工商管理系新建实验室3个,现已与供应商进行技术参数交流,签订合同1个。土木建筑系目前仅有材料实验室可以开出实验,新建实验室进度缓慢,部分实验项目尚未开出,影响正常实验课进程。

(二)实习、实训开展情况

实习、实训方面:艺术与教育系实践教学工作开展扎实有效,本学期组织环境艺术设计、视觉传达专业学生外出艺术考察227人次,幼儿教育专业外出教育实习,见习人数共计747人次,实践教学活动开展前均做好了教学计划、指导书等相关教学文件,资料齐全完整,过程管理到位,成果材料完善。其中艺术专业的学生完成和提交了艺术考察报告,学前教育专业学生完成和提交了幼儿园见习手册,两种成果均装订成册,格式规范统一,观感效果良好。实训教学方面,艺术与教育系本学期实训项目开出较多,实训室使用情况良好,个别工作室因涉及本学期搬迁新建等问题,暂未安排具体教学、训练任务。计算机工程系实践教学工作开展稳步高效,组织2019届专业毕业生集中赴校企合作单位郑州采知科技有限公司开展实习,其中2名学生实习期间参与了我校赵树升教授与该企业合作的科研项目。机械工程系学生外出实训较少,需进一步加强学生实习实训安排,做到基地建设使用同步,充分利用企业资源提升学生实践能力。工商管理系本学期已安排两批学生进行集中实习、实训,市场营销专业121名学生前往开封智慧科技开发有限公司进行陌生电话拜访,成功率与日俱增,大大提升学生交流水平;同时组织207人次分别前往郑州思念食品有限公司、郑州苏宁物流有限公司等五家企业进行实习实训,学生实习实训开展正常。土木建筑系建筑学专业将于近期出外考察、写生。

(三)实践教学基地方面

计算机工程系在本学期内考察调研了5家企业,近期将举行签约仪式,建立实习基地搭建学生实习平台。机械工程系本学期已签署了5个实践教学基地,近期将签署第6个实习基地协议。土木建筑系新建实习基地3个,正在洽谈5个。

(四)毕业论文(设计)进展情况

艺术与教育系2019届毕业设计工作开展稳步有序,学生已完成毕业设计作品,正在进行设计说明书定稿工作。工商管理系已召集指导教师开展专题会议,对重复率较高的学生发出暂缓答辩通报,并限期修改,目前毕业论文已进入收尾阶段。会计系相对其他教学单位进度较慢,重复率高,目前还有个别学生没有提交检测。土木建筑系毕业设计初检基本提交,但重复率过高。

(五)学科竞赛及考研情况

考研方面:我院2019年考研共报名243人,共拟录取19人,录取率7.8%,艺术与教育系共有31人参加2019年研究生录取考试,2人确定录取;工商管理系共有50人参与考试,2人录取;会计系共计118人报名参加考试,其中7人录取;土木建筑系44人报名参加2019年硕士研究生考试,8人录取。各教学单位应加大考研重视程度,鼓励学生考研。

学科竞赛方面:计算机工程系在2019年国际跨学科建模竞赛暨美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中再获佳绩,五组选手全部获得国际三等奖;在河南省第十二届ACM大赛中获得两枚铜牌;在第五届CCPC中国大学生程序设计竞赛河南省赛的比赛中荣获银奖;工商管理系物流管理专业4名学生将于5月份参加第四届长风学霸赛之传奇大战全国总决赛;2019年4月,会计系派出4名学生参加全国高校企业价值创造实战竞赛,荣获二等奖。

七、多媒体使用情况

多媒体教室使用情况:多媒体教室使用已经深入每个部门、每位老师的日常教学,各教学单位均已开展关于多媒体课件如何设计更能有效传播知识的研讨会,最大限度地服务于日常教学工作。

网络资源的应用情况:经检查,各个教学单位在教学工作中都有利用网络资源的情况,例如:音响、案例等。但尚未形成方便学生们在课上课下随时学习和练习的网络资源库。

精品课程录播情况:经检查,部分教学单位已在着手进行精品课程录播,而部分教学单位未进行录播,主要要考虑到学生使用情况,不是为了录播而录播,是为了学生学习使用而录播。总之,我院的电子教学资源都在有序的进行中,良好的循环的递增,逐步形成我院的电子资源风格。

通过本次期中教学检查,了解到我院教学的运行情况良好,及时发现了教学过程中存在的问题,教务处、教促办、评建办、网络中心将与各教学单位一起对存在的问题进行讨论研究并提出解决方案,从而加强教学管理和教学质量监控,使我院迎评促建工作再上一个新台阶。

 

                 商丘学院应用科技学院

                   2019年5月15日